目前分類:關於學吉他~ (26)

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用了8年的無名小站即將關閉了,有種捨不得的傷感~

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『吉他弦距高能訓練指力?』這是一個很有趣的問題~

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很多初學吉他的朋友,總覺得自己在彈奏時很單調,好像變化總不是很多,就是那幾樣,要不就是練一些吉他教本上的套譜(六線譜),雖然裡頭技巧不少,但就是不會活用,雖然可以把這首有套譜(六線譜)的歌練熟,但隨便拿一首只有和弦與歌詞的歌,就變不出新把戲了~

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許多樂器行或音樂教室,民謠吉他老師都是兼任的,比方說,電吉他老師兼任民謠吉他老師,或古典吉他老師兼任民謠吉他老師,如果不是對民謠吉他有相當程度的瞭解,會出現下列缺點:
一、電吉他老師兼任民謠吉他老師:

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吉他同好Albertus(德國小帥哥)在留言版問我一個問題:要具備什麼樣的資格、作什麼準備,才可以去敎吉他呢?這個問題很好,讓我想起吉他教學的第一堂課……(話若要說透枝、目屎就撥不離…..)
我是升高職前的那個暑假開始接觸吉他的,因為跟老師學習的時間僅有短短2個多月(其中學習過程有空再來分享),所以能學到的技巧相當有限,就是一些簡單的指法與節奏,彈的歌曲也多是當時盛行的民歌(當然不少民歌中,都具有相當精采的技巧與深奧的樂理,但這都是後來才發覺的),可以說是沒經過正統的音樂訓練,跟學院派的高手相比,真是『奈米』小巫見大巫!不過在可說是超越狂熱才可以形容的興趣下,每天長達6小時以上的不斷摸索,也讓我這個笨小孩,對木吉他有了蠻深刻的體認,但還是挺初級的啦~

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左撇子一定要用左手彈吉他嗎?這是一個小有趣的問題~
左撇子一定要跟右撇子學習相反方向的事務嗎?當然不一定,國內開車駕駛座還不是都在左側,無論習慣用左手或右手的人,都應該要遵守吧!不也很快能適應呢?吉他也是一樣的.....

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這個問題應該是很早就要放上來的,我真是太糊塗啦~
一般人在學習新事物的時候,都會有『要先買教材』的迷思,比方學吉他,我想有超過80%的人,會在還沒正式找老師上課前,就先打聽吉他如何如何,然後直接到樂器行去購買,結果可能因為獲得的資訊不夠正確,或受到樂器行老闆的慫恿,買了一把很不適當的吉他,這對於未來的學習上,可是會造成很大的阻礙的~

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吉他各個調性play中,除了paly:C裡經常出現的和弦(個人稱之為C的和弦家族}較為簡單外,其餘的play幾乎都會出現封閉和弦,這對初學者而言可是相當困擾的!記得剛接觸吉他時,相當喜愛一首民歌:就要揮別,但歌本裡是play:D,裡面出現了#Fm、Bm等封閉和弦,讓我一看到就放棄不彈,直到後來知道移調、和弦轉換的方法,才讓我能重新彈唱這些我所喜愛的歌曲~
知道將play轉成C的方式後,又遇到一個問題,就是要一個一個算出轉換成新play後的所有新和弦,雖然『新兵不怕苦』(以前當兵長官問:『你們苦不苦』時,都要很噁心的說這句話),初學者也不能怕麻煩,但還是挺花時間的,而且還有可能會將其中一、兩個和弦推算錯誤,有何解決辦法呢?

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上回提到電吉他為何不使用capo的問題,讓我感覺到民謠吉他反倒因為過度依賴capo,而導致學習上的窒礙,是極需要改變的『教』與『學』的觀念~
其實歌曲的吉他編曲中,並不只有C、G等經常使用的play,還有很多其他調性的編曲,更大大的提升了歌曲的精采性!比方:寂寞公路(伍思凱)、故鄉普悠瑪(陳建年)、二十二、普通朋友(陶喆)、How Deep Is Your Love(接招合唱團)…等歌曲使用『E』play,旅行的意義(陳綺貞)、綠光(孫燕姿)、風吹草動(林慧萍)…等歌曲使用『D』play,向前走(林強)、Just for you(優克李林)、IF(英文老歌)…等歌曲使用『A』play,這些以吉他為主要編曲樂器的歌曲,運用吉他特有的不同調性play所產生的空間感(以鋼琴為例,不同調性所能呈現的,可能只是音域的高低罷了,沒有吉他六條弦排列的空間感),創造出比原曲精采百倍的效果,這就是吉他美妙之處!

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學吉他的過程中,一定會遇到許多瓶頸,有時我不會太鑽牛角尖,會繞一下路,因為遇到的這個瓶頸,可能是因為某些"學習程序"顛倒了,如果不是學不會就進行不下去的東西,我會先把它拋在一旁,不然一直在這邊打轉,很容易就會因為喪失信心而興趣缺缺了!
我想很多人都有『頓悟』的情形發生,其實『頓悟』的另一個解釋,也許就是生活經驗累積夠了,在遇到同一個以前想不透的問題時,自然而然就瞭解了;彈吉他不也一樣?遇到想不透的問題或瓶頸,經過其他學習過程與技巧練習,某天回頭來面對這個瓶頸時,會突然變得簡單了!這也表示自己的功力在不知不覺中提升啦!

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Q:
這問題困擾我很久= =...

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許多人認為,吉他一對一的教學,會比一對多來得好,其實對於初學者而言,一對一教學不見得會比一對多好!
學習吉他除了本身興趣之外,環境造成的學習動力也相當重要;我們來比教一下兩者對初學者的優缺點吧~

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這是很多初學者都會碰到的問題~(不要說初學者,以我個人來說,彈了這麼多年的吉他,如果要彈奏一些較制式、固定,且複雜的技巧,又要兼顧歌唱,我還是需要想一下的....)
我常跟初學吉他的朋友說:要學會『自彈』很容易,『自唱』也很簡單,但要能夠『自彈自唱』,可就不是輕易可以達成的!不過一定也有不少人會說:我就沒碰過這樣的問題,很自然就會啦!我想這是觀念問題~

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很多人學習吉他會發現一個問題:上課時老師教的都懂,回家練習卻發現問題一大堆,而且會質疑老師到底有沒有教清楚!其實不只吉他,很多時候都會有這樣的狀況~
『學習者』跟『指導者』對於同一樣事務的瞭解程度是不一樣的,學習者在一件事務考量層面上只需要『會』,而指導者卻必須要去『瞭解』與『分析』,『會』與『瞭解、分析』是有很大差別的;就吉他來說,『彈得出來』表示已經學會了,但卻不懂得如何去分析,比方符號、拍數等等,因為分析是老師的事情,會在指導過程中說明這些細節,讓學習者容易學會彈奏,但因為你沒注意到老師分析的這個『過程』,所以常常下課回家後不是忘記怎麼彈,就是彈得不大像~

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吉他調音有許多方法,例舉如下:
調音器的使用:

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吉他是相當方便的樂器,可以隨身攜帶...
但總不可能每天帶著上下課(班),隨時隨地放在身邊吧!

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很多人決定要學吉他時,並不知道壓弦指尖會相當的疼痛,花了學費開始學習後,卻因為無法忍受手指的疼痛而放棄了,真的相當可惜!
人的手掌時常需要握住東西,比方提物品、騎機車或拉住公車的拉環等,長期下來會因為摩擦而使手掌變粗,更嚴重的就會長繭了~

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吉他在空弦狀況下調成標準音調後,在壓弦時,多少會有音準跑掉的情況,比方說,第六弦空弦已經調成標準E,按第三格照理說應該是標準G,不過你會發現,將調音器置放於旁邊測試,它出現的音準會略高於G,按同一格比較六條弦,更會發現越粗的弦產生的音差越大!看看你吉他的下弦枕,會發現它是斜的,這樣的用意就是希望儘量減少越粗的弦而出現越嚴重的壓弦音差,壓弦音差的嚴重與否也是評估一把吉他價值的重點喔!
上面說這麼多,是先對主要的問題(夾移調夾後彈起來音會怪怪的)做一個基本解釋,主要是說明,夾上移調夾後,六條弦會音粗細不同產生程度不一樣的音差,如果這六條弦音平均升高的程度是一樣的,那彈奏起來還不會覺得奇怪,問題是六條弦音差程度不一樣,就會變成整組音調不準,這時就必須再調一次音,也就是在夾上移調夾後調音,這樣才能使整把吉他有正確的音準~

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什麼時候學..沒一定標準啦!
主要是看個人什麼時候開始有興趣,學起來才會快又輕鬆..

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很多人認為先自學再去找老師比較不會浪費金錢與時間..
這個觀念不見得正確喔!

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